El presente trabajo fue una investigación por encargo que se realizó en  la Filial de Ciencias Médicas de Cienfuegos, en la que analizó el rubro de Ciencia y Técnica que es el que evalúa la labor del docente en el aspecto científico investigativo. A pesar de la importancia que posee, en la práctica se aprecia que la evaluación otorgada no se corresponde con los resultados alcanzados. Objetivo Diagnosticar el estado de las evaluaciones profesorales de la Filial de Ciencias Médicas de Cienfuegos, específicamente el rubro Ciencia y Técnica. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo retrospectivo en dicha Filial durante los cursos 2008-2009 y 2009-2010; entre los métodos utilizados estuvieron: analítico sintético, histórico lógico, sistémico, análisis de documentos, encuesta estructurada a estudiantes y profesores, entrevista semiestructurada, triangulación metodológica y análisis porcentual. Los datos obtenidos se procesaron con el paquete estadístico SPSS y se expusieron en tablas. Resultados: Existieron dificultades en la evaluación del rubro Ciencia y Técnica desde el documento que evalúa hasta el conocimiento de los profesores de los aspectos que se contemplan en dicho rubro, los cuales no fueron proyectados acertadamente desde en plan de desarrollo individual por los directivos. Conclusiones: La evaluación del rubro Ciencia y Técnica presentó dificultades en su evaluación por lo que este diagnóstico constituye un aporte para perfeccionarla y puede ser replicado por otros centros en que se presente una problemática similar.