La superación de posgrado, constituye un proceso obligatorio por la responsabilidad adquirida en elevar las competencias y mejorar el desempeño profesional. En los últimos 20 años, en estos procesos se ha priorizado el diseño y ejecución de los programas de Maestría en el sector de la salud. El objetivo de este trabajo es exponer las experiencias al desarrollarse la Unidad Modular "Salud de la Población" en la Maestría de Informática en Salud. Se muestran los resultados del proceso docente en 12 cursos promovidos por el CECAM en el antiguo ISCMH, actualmente Universidad de Ciencias Médicas de la Habana. Entre estos resultados, destaca la comprometida participación de los estudiantes en los ejercicios teórico-prácticos, especialmente, una variante del Análisis de Situación de Salud (ASIS), diseñada ad hoc y que facilitó el trabajo multidisciplinario. Otro resultado valioso fue la utilización del aprendizaje en red para desarrollar los contenidos. Entre las conclusiones, se reconoce la pertinencia de la Unidad Modular en el programa de la Maestría y su aceptación por los estudiantes, así como la ventaja de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como elemento de avanzada técnica en el desarrollo de los contenidos docentes.