Se realiza una investigación cuali-cuantitativa y retrospectiva de la inserción de los estudiantes pakistaníes en la Facultad de Medicina de Villa Clara, desde febrero del 2010 hasta febrero del 2012, con el objetivo de identificar aspectos importantes ganados en su formación y partiendo de las de cualidades individuales y colectivas realizadas en entrega pedagógica desde su procedencia de la Escuela del NPF en Jagüey Grande. Se evidencian un grupo de valores ganados en esta nacionalidad que hacen resaltar el componente formativo integral de estos estudiantes,. En lo académico los resultados son buenos, es elevado el porciento de aprobados en ordinario y la promoción es de calidad,  solo dos estudiante suspendieron 4to año, con autorización de la repitencia. En lo investigativo son activos y logran obtener resultados en FORUM y otros eventos, participan en actividades extensionistas, festivales proyectos comunitarios y juegos deportivos. Por lo que se considera que la inserción en la vida universitaria en Villa Clara ha sido un logro en su formación con elevada satisfacción por la docencia recibida, inserción en la comunidad de forma adecuada y  con criterios favorables del proceso formativo por parte de los profesores.