RESUMEN

La educación en valores es un proceso continuo que comienza con la atención y educación del niño en la familia y se extiende hasta la universidad. Objetivo: Evaluar la formación del valor responsabilidad en estudiantes de medicina de la  Filial Universitaria Municipal (FUM) de ciencias médicas Los Palacios durante el curso 2010 – 2011, proponiendo intervenciones para su fortalecimiento. Método: Investigación acción con propuestas de intervención. Muestra: matrícula de alumnos de 3ro, 4to y 5to año de la carrera (44 estudiantes). Se utilizaron medidas de resúmenes para datos cualitativos. Resultados: El 86 % de los alumnos fue evaluado como responsable y un 5% como irresponsables; el 100% opinó que los tutores categorizados los educan con su ejemplo; no así los trabajadores simples de los servicios. Se diseñaron intervenciones. Conclusiones: La mayoría de los estudiantes tienen fortalecido en su quehacer diario el valor RESPONSABILIDAD; pero en la conducta de unos pocos se pone de manifiesto la falta de este importante valor; por lo que el accionar de las instituciones para su fortalecimiento debe involucrar a todo el sector salud con sus organizaciones, incluyendo al simple trabajador en los que en ocasiones  la pérdida de valores opera negativamente no solo en la calidad de los servicios y la satisfacción de la población, sino también como currículo oculto, menoscabando el trabajo educativo a los estudiantes.

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PALABRAS CLAVES: VALORES, RESPONSABILIDAD, EDUCACIÓN