Un programa de posgrado que se propone tener  impacto en la población a la que está dirigido y la necesidad social que pretende satisfacer, requiere un riguroso control metodológico y evaluación sistemática, de  proceso, resultados e impacto. La premisa  que el posgrado, en el campo de la salud mantenga el reconocimiento  social, justifica la socialización de una experiencia de 10 años en la conducción y  desarrollo de uno de los programas de maestría que se ofertan en la ENSAP. El objetivo del trabajo es mostrar los procedimientos seguidos por el Comité Académico de  la Maestría de Promoción y Educación para la salud desde su inicio (año 2001), hasta culminar el ejercicio de acreditación con la categoría de Excelente (año 2010). El trabajo presenta la experiencia vivencial, se hace un análisis crítico del desarrollo, expone los resultados alcanzados, identifica puntos sensibles que deben ser monitoreados en posteriores ediciones, relata las lecciones aprendidas tanto positivas como negativas, así como la estrategia seguida para alcanzar la categoría de acreditación otorgada. Entre las conclusiones más relevantes se encuentra que el programa reúne los atributos y cumple los estándares establecidos para la categoría superior que le fue atribuida. Se constata la cohesión del claustro como fundamental para alcanzar el éxito del proceso; así como el empeño dedicado a desarrollar una estrategia para cultivar y mantener el sentido de pertinencia de los egresados, lo que le confiere vitalidad y prestigio tanto al programa como a la institución.  POSTER