Se realizó una investigación de corte pedagógico dirigido a capacitar a los tutores en los conocimientos psicopedagógicos necesarios para dirigir el proceso de formación y desarrollo de las habilidades profesionales en estudiantes de Psicología de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey.

Objetivo: Diseñar una estrategia metodológica que capacite a los profesores en la dirección del proceso de formación y desarrollo de las habilidades profesionales en los estudiantes de Psicología.

Fundamentación: la formación y desarrollo de habilidades constituye un problema por resolver para las ciencias pedagógicas, la especialidad de Psicología no escapa a esta problemática donde se evidencia poco conocimiento por parte de los tutores de las habilidades a formar, desconocimiento de los fundamentos psicopedagógicos que rigen este proceso, insuficiente posibilidad de ejercitación y control para garantizar la sistematización y desarrollo de las habilidades.

Conclusiones: La ejecución de una estrategia metodológica que parta de las necesidades del claustro de profesores permitirá la capacitación de los mismos y el perfeccionamiento del proceso de  formación y desarrollo de las habilidades profesionales en los estudiantes de la especialidad.