Es importante que en la población universitaria que estudia ciencias médicas, se desarrolle la conciencia de participar por sí misma y como promotor de la gestión de la donación de sangre segura, para lo cual se requiere de un nivel cognoscitivo. Nos propusimos evaluar el nivel de conocimientos sobre la donación de sangre en los estudiantes de Medicina y profesores de la  Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba y obtener elementos que pauten futuras formas de enseñanza y divulgación del programa de sangre segura, para lo cual se desarrolló una investigación descriptiva con una muestra de 827 estudiantes cubanos de medicina de los 6 años de la carrera y 200 profesores. Se identificaron los principales problemas vinculados con la no donación. Los resultados mostraron un 82,7% de conocimientos inadecuados, los cuales predominaron en el sexo femenino (59,55%) y en los no donantes (69,56). Las áreas de desconocimientos se relacionaron con los requisitos de admisión del donante y las desmotivaciones principales fueron los mitos, las enfermedades y  los procesos transitorios. El 98% de los encuestados opinó que debe incluirse en el currículo de estudio lo referente al programa nacional de sangre, donde lo esencial es la donación de sangre segura.